[인문사회] F Froebel의 교육사상과 유치원 교사 교육에 관한 연구 / 목 차Ⅰ. 서론
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작성일 23-01-27 06:52
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그래서 프뢰벨은 유치원이 아동의 최상의 발달을 위한 모델이 되어야 하며, 거기서 끝나지 않고 나라안의 모든 가정이 유치원처럼 되어야 한다고 했다(莊可雅子, 프뢰벨 전집 4권, 1981 806). 그리하여 그는 유치원이 ‘어린이를 위한 동산(Kindergarten)’이 되도록 만들었으며, 유치원 교사를 훈련시켜 전문성을 갖도록 하여 아동발달과 교육에 관한 올바른 인식과 필요한 지식의 보급에 힘쓴 것이다. 사실 그의 교육사상은 발달상 유치원 시기인 초기에만 국한되어진게 아닌 전 생애를 통한 교육을 강력히 주장하였지만, 유치원의 설립이 크게 일반인들에게 부각되어진 것 같다. 그러나, 프뢰벨에 관한 연구들이 거의 그의 유치원과 은...
인문사회 F Froebel의 교육사상과 유치원 교사 교육에 관한 연구 / 목 차Ⅰ. 서론
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목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. Froebel의 교육사상1. Froebel의 유아·아...
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[인문사회] F Froebel의 교육사상과 유치원 교사 교육에 관한 연구 / 목 차Ⅰ. 서론
다.그러므로, 프뢰벨은 교사를 아동들이 완전한 하나의 인간으로 형성해 나아가는데 있어서 중요한 존재로 보고, 교사교육을 유치원을 위한 하나의 계획으로써 제시했던 것이다.프뢰벨의 교육사상은 아동의 본성과 아동발달의 원리에 바탕을 두고 있으며 특히 발달 초기에 이같은 원리의 實踐이 중요하다고 보았다. 이는 그가 교육에 관한 많은 일반적인 사상을 제시한 교육자였음에도 불구하고 그가 유치원을 설립하였고 유치원 교육의 theory 과 실제를 체계화 시켜 이를 실천한 최초의 인물이었다는 점에 의한 것 같다.설명
목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. Froebel의 교육사상1. Froebel의 유아·아...
목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. Froebel의 교육사상1. Froebel의 유아·아동관2. Froebel의 교육원리1) 統一의 원리2) 創造的 自己 活動의 원리3) 勞作의 원리Ⅲ. Froebel의 유치원1. 유치원의 창립2. 유치원 교육의 목적Ⅳ. Froebel의 유치원 교사교육1. Froebel의 유치원 교사론2. 유치원 교사양성3. 유치원 교사교육의 원리Ⅴ. conclusion(결론)F. Froebel의 유치원 교사교육에 관한 연구A Study of Froebel’s children’s educators trainingⅠ. 서론우리들은 흔히 F. Froebel을 칭할 때, 유치원의 창시자로 부르곤 한다.
