[Edge][교육과정] 교육과정 개발과 개발모형
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작성일 23-01-24 07:15
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따라서 교육과정 개발은 theory(이론)과 실제의 통합을 이룩하려는 행위이다. 예컨대, 무엇을, 누구에게, 어떠한 goal(목표) 를 갖고 가르칠 것인가를 theory(이론)적으로 구체화하고 정당화시키는 데 따른 여러 가지 歷史(역사)적․철학적․심리적․사회文化(문화)적인 질문들을 analysis하고 조명하는 일은 교육과정 개발의 중요한 theory(이론)적 과업이 된다
⑷ 교육과정 개발은 교육과정 설계와 작동의 두 측면을 모두 포함하여 통칭하는 용어이다.
[교육과정] 교육과정 개발과 개발모형
【1】교육과정 개발(curriculum development)
다.교육과정 개발과 개발모형
[교육과정] 교육과정 개발과 개발모형
[교육과정] 교육과정 개발과 개발모형
① 즉, 교육과정 개발은 교육과정과 관련된 제반 theory(이론)적인 문제들에 대한 검토로부터 처음 되는 것이다. 반면, 교육과정 작동은 교육과정 체제가 그 기능을 수행해 나가는 데 필요한 모든 과정, 즉 교육과정 계획, 시행 그리고 평가를 의미한다.
⑶ 이렇게 볼 때, 교육과정 설계는 다분히 theory(이론)적 측면에 그 초점이 있고, 교육과정 작동은 교육과정 편성과 운영이라는 실제적인 측면에 초점을 두고 있따
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순서
⑴ 보챔프(Beauchamp)는 교육과정 theory(이론)을 설명(說明)하는 가운데 두 가지 하위theory(이론)으로 설계(design)theory(이론)과 작동 (engineering)theory(이론)을 구별하고 있따
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레포트 > 사회과학계열
1. 교육과정 개발의 의미
설명
⑵ 교육과정 설계는 교육을 통해서 성취하고자 하는 goal(목표) 나 文化(문화) 내용의 실체와 그 조직을 말한다.
