지歷史(역사)회의자원봉사활동
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작성일 22-11-29 00:15
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즉, 인간이 인간답게 살아가
는 자각 위에 인간의 선의 또는 본성을 불러일으키게 하고, 높고 새로운 가치
관을 目標(목표)로 상하 관계 없이 인간생명의 존엄성을 함께 지키는 활동이다(한
국여성개발원, 1995:11). 이러한 일련의 활동들은 인간의 자아실현의 기반을
마련함과 동시에 보다 살기 좋은 사회를 만들기 위한 터전을 제공한다.
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지역사(歷史)회의 자원봉사활동
목차
* 지역사(歷史)회의 자원봉사
Ⅰ. 교육분야
1. 학습지도활동
2. 생활지도활동
Ⅱ. 요보호여성 분야
Ⅲ. 文化, 예술분야
Ⅳ. 의료분야
1. 전담직원 및 부서 확보
2. 교육의 전文化
1) 비전교육
2) 업무의 전문교육
3) 소양교육
3. 배치의 적절성
1) 직무설계서 활용
2) 관리카드를 활용한 봉사자 평가
4. program의 개발
1) program의 개발
2) program의 전文化
Ⅴ. 상담분야
Ⅵ. 교정분야
* Reference List
* 지역사(歷史)회의 자원봉사
자원봉사는 공동체 의식의 기반 아래 지역주민들이 지역사(歷史)회의 욕구, 문제
를 해결하고 더 나아가 지역사(歷史)회의 발전을 도모하는 사회적 활동이다. 학
습지도 자원봉사자는 공부방에 모인 아동 · 靑少年(청소년) 의 선수학습 수준을 파악
한 후 연 학습 program을 단계별로 계획한다. 이 활
동에 참여함으로써 자원봉사자는 인간의 가치와 존엄성에 대한 신념을 강화
하고 자신의 존엄성과 가치를 재발견하게 된다된다. 따라
서 지역사(歷史)회의 자원봉사활동은 지식, 기술, 경험 등에 관계 없이 누구나 참여
할 수 있으며 지역사(歷史)회에 속하여 있는 지역주민을 포함하여 文化 · 예술, 병
원, 복지시설, 교정시설 등 광범위한 분야에 걸쳐 서비스를 제공할 수 있따
광범위한 분야에서 다양하게 봉사하는 자원봉사자의 효율성을 높이기 위해
자원봉사자들의 지식, 기술, 경험, 관심에 적합한 program의 개발이 필요하
다(강홍구, 1991; 사회복지협의회, 1995; 한국여성개발원, 1995; 손경희, 2002;
정민자 외, 2001).
1) 교육분야
(1) 학습지도활동
학습지도활동은 지역사(歷史)회 내의 아동 · 靑少年(청소년) 들을 대상으로 지역사(歷史)회 내 아
동 · 靑少年(청소년) 들의 학습능력을 향상시키고 이들을 지도하는 동안 봉사자들 간
에 친밀감을 조성할 수 있따 교육관련 전공자나 교육에 경험이 있는 자원봉
사자가 동사무소 등 아동 · 靑少年(청소년) 이 모일 수 있는 공부방을 지원받는다. 또한 지도한 내용을 잘 …(drop)
레포트/인문사회
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설명
순서
지歷史(역사)회의자원봉사활동
다. 일정하게 약속한 학습시간이
되면 학습할 내용을 단계적으로 제시하고, 각 아동의 학습진도를 파악하면서
학습지도 자원봉사를 실천한다.
