디스타 교육호로그램의 교육과 평가00
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작성일 22-10-04 09:09
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레포트/사범교육
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1. 디스타 교육프로그램(program]) 의 理論(이론)적 배경과 기본과정
1) 理論(이론)적 배경
2) 理論(이론)적 기초
(1) 행동주의 발달 배경
(2) 행동의 원리
(3) 행동원리에 대한 기본 가정
3) 기본가정
2. 디스타 프로그램(program]) 의 교육 goal(목표)
(1) 읽기 영역의 교육 goal(목표) .
(2) 언어 영역의 교육 goal(목표) .
(3) 수 영역의 교육 goal(목표) .
3. 교육 내용 및 교육 방법
① 디스타 읽기
② 디스타 언어
③ 디스타 수
4. 디스타 교육프로그램(program]) 운영
1) 교수계획
2) 교수책략
3) 바람직한 행동을 가르칠 때 사용하는 방법
4) 교수학습방법
5) 교수의 구성요소 7가지
6) 디스타 프로그램(program]) 의 교수방법의 특징
7) 프로그램(program]) 의 평가
5. 교실 환경과 하루일과
1) 교실 환경
2) 교재, 교구
3) 하루 일과
6. 활동의 예
7. 교사의 역할과 평가방법
1) 교사의 역할
(1) 행동주의 교사
(2) 디스타 프로그램(program]) 에서의 교사
2) 평가방법
※참고한 문헌
1. 디스타 교육프로그램(program]) 의 理論(이론)적 배경과 기본과정
1) 理論(이론)적 배경
디스타 프로그램(program]) 은 행동주의 학습 理論(이론)에 기초한 유아교육프로그램(program]) 이다. DISTAR라는 말은 영어의 Direct Instructional System for Teaching Acceleration Remediation의 머리글자를 따서 붙인 이름으로 ‘촉진 및 교정학습을 위한 직접 교수체제’라고 번역할 수 있따 교사중심의 직접적인 교수를 통해 유아의 수, 읽기 능력을 길러주는 미국의 대표적인 Follow-thorough 프로그램(program]) 의 하나이다. 디스타 프로그램(program]) 의 이름은 영어의 ‘Direct Instructional System for Teaching Acceleration Remediation’의 머리글자를 따서 지은 이름으로, 이를 직접 번역해보면 ‘촉진 및 교정학습을 위한 직접 교수체제’라고 정이할 수 있따
이는 미국 일리노이 대학의 베라이터와 엥겔만 교수가 만들었기 때문에 초기에는 이를 베라이터-엥겔만 프로그램(program]) 으로 불렸지만 1967년 베라이터가 캐나다로 …(투비컨티뉴드 )
다.
디스타 프로그램(program]) (DISTAR Program)은 미국 오리건대학(University of Oregon)의 교수인 버라이터, 엥겔만, 베커, 오스번 등에 의해 개발된 행동주의학습理論(이론)에 기초한 유아교육프로그램(program]) 이다.
