[사범,교육] 리더십 개발과 실천
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작성일 22-10-02 19:45
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리더십 개발과 실천
01. 리더십 역량모델
02. 리더십 개발방법론
Contents
01. 리더십 역량모델
리더십 탤런트의 확보와 개발은 조직의 성공에 core적인 요소로 간주되고 있다
다양한 경영환경의 변화에 대응해야 하는 기업에서 리더십 탤런트의 부족현상은 심각한 이슈로 대두되고 있다
2002년 글로벌 CEO컨퍼런스 이사회 91%
리더십 탤런트는 기업성장을 가능하게 하는 힘
2002년 CEO잡지(창의적 리더십 센터 발간)
950명의 최고경영자 중 75% : 가장 중요한 상위 5개의 기업성공요인은 리더십 탤런트
2005년 미국 DDI조사(교육컨설팅 기관)
4,500명의 글로벌 리더 중 66% : 리더십 탤런트를 제 1의 core이슈로 선정
1.1. 역량과 역량모델
역량모델의 기원
1970년대 초 하바드 대학교 심리학 교수인 멕클러랜드가 미국 해외공보국 직원의 선발절차와 관련된 고질적인 문제를 해결하려는 취지에서 처음 사용
전통적인 인지능력 중심의 선발 시험의 한계를 극복하고 성과중심의 예측력을 극대화한 것으로, 이러한 관점에서 지성보다는 역량이 직무수행의 성공을 편견 없이 예측할 수 있다
이후 역량에 대한 연구가 다양한 시각에서 논의되어 오다가 1990년대에 들어서면서 미국의 기업들이 본격적으로 역량의 정의(定義) 을 인사관리의 도구로 사용하기 스타트함.
초기에는 역량을 주로 교육에 주로 사용하다가 최근에는 채용, 개발 뿐 아니라 평가와 보상 등 인사관리 전반으로 활용영역을 확대하여 오늘에 이르고 있음.
1.1. 역량과 역량모델
역량의 정의(定義)
정의(定義)
특정한 상황이나 직무에서 탁월한 성과를 내게 하는 개인의 내적 characteristic(특성)
스펜서와 스펜서 : 특정 상황이나 직무에서 준거에 비추어 effect적이고 우수한 성과를 산출하는 原因이 되는 개인의 내적 characteristic(특성)
루시아와 렙싱어 : 직무에서 effect적이거나 우수한 성과를 만들어내는 개인의 잠재적 능력
달톤 : effect적 성과자와 비effect적 성과자를 구별하는 행동
1.1. 역량과 역량모델
[표 1…(drop)
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